The Efficiency of a Jordanian Version of the Adolescents' Self-Concept Scale on a Sample of individual with Disabilities in Jordan

Abstract

هدفت الدراسة إلى تقنين مقياس مفهوم الذات للمراهقين ذوي الإعاقة وملاءمته للبيئة الأردنية. وتكونت عينة الدراسة من (864) مراهقًا ومراهقة من ذوي الإعاقة (السمعية، والبصرية، والحركية)، تم اختيارهم بطريقة العشوائية من أقاليم المملكة الثلاثة. وتمثلت أداء الدراسة في مقياس فيجا وليت (Veiga & Leite, 2016) لمفهوم الذات، والذي تكون من (30) فقرة موزعة بالتساوي على ستة أبعاد، هي: (القلق، والمظهر الخارجي، والسلوك والشعبية، والسعادة، والحالة الفكرية)، وذلك بعد ترجمته إلى اللغة العربية. وبينت نتائج التحليل العاملي بأن قيم تشبعات فقرات المقياس بأبعادها تراوحت بين (0.65-0.96)، كما تراوحت قيم معاملات ارتباط أبعاد المقياس مع الدرجة الكلية للمقياس بين (0.83-0.90). كذلك بلغت قيمة معامل ثبات الاتساق الداخلي للمقياس (0.92)، بينما تراوحت معاملات الاتساق الداخلي للأبعاد بين (0.82-0.86). وأشارت النتائج إلى وجود فروق جوهرية في مفهوم الذات لدى أفراد عينة تعزى لمتغيرات نوع الإعاقة لصالح الإعاقة (البصرية)، وشدة الإعاقة لصالح الإعاقة (المنخفضة)، والجنس لصالح (الذكور)، والعمر لصالح الفئة (16-18 سنة). وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة باستخدام هذا المقياس من قبل والمرشدين التربويين، والباحثين.

الكلمات المفتاحية: مفهوم الذات، المراهقون، ذوو الإعاقة، الأردن.

Abstract

The study aimed to codify the self-concept scale of adolescents with disabilities and its suitability for the Jordanian environment. The sample consisted of (864) adolescents with disabilities (Auditory, Visually, and Physical) who were chosen randomly from the three regions of the Kingdom. The study instrument was represented in (Veiga & Leite, 2016)  self-concept scale, which consisted of (30) items distributed equally on six dimensions (Anxiety, Physical appearance, Behavior, Popularity, Happiness, Intellectual status) after translating it into Arabic. The results of factor analysis showed that the values of the saturation of the items of the scale with its dimensions ranged between (0.65-0.96), and the values of the correlation coefficients of the dimensions of the scale with the scale ranged between (0.83-0.90). The value of the internal consistency stability coefficient for the scale was (0.92), while the internal consistency coefficients for the dimensions ranged between (0.82-0.86). The results showed a significant differences in the self-concept of the sample, due to type of disability variable in favor of (visually) disability, severity of disability variable in favor of (low) disability, gender variable in favor of (male), and age variable in favor of (16-18 years) category. According to these finding, the study recommended the use of this scale by educational counselors and researchers.