"أداء الأدوار، حدة المشاكل التي يواجهها مساعدو المدراء في مدارس جرش، واستراتيجيات الدعم المتاحة من وجهة نظرهم"

الملخص

: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة قيام مساعدي مديري المدارس في محافظة جرش بأدوارهم، وتقدير درجة حدة المشكلات التي تواجههم، والاستراتيجيات المتوفرة لدعمهم. وتم اعتماد المنهج الوصفي المسحي حيث وزعت استبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات على (123) من مساعدي مديري مدارس في محافظة جرش، وتوصلت الدراسة إلى أنّ مستوى تقدير أفراد عينة الدراسة لقيامهم بأدوارهم وللمشكلات التي تواجههم من وجهة نظرهم جاء مرتفعا, كما أظهرت النتائج أنّ مستوى تقدير أفراد عينة الدراسة لاستراتيجيات الدعم المتوفرة لهم جاء مرتفعا. وانتهت الدراسة بمناقشة للنتائج وتوصيات.