العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
توظيف للذاكرة العاملة لتحديد ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ وتلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF