بُرغش رمعاب. أثر استراتيجية التعلم المتباعد في ببيئة تعلم المدمج على التحصيل المعرفي وتنمية التفكير الرياضي للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت. Jadara Journal [Internet]. 2022 Sep. 4 [cited 2025 Apr. 11];8(1):66-85. Available from: http://journal.jadara.edu.jo/index.php/JRS/article/view/160