رباب ابراهيم الغريب; عبدالله عبدالغفور الصمادي. توظيف للذاكرة العاملة لتحديد ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ وتلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. مجلة جدارا للدراسات والبحوث, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 56–89, 2022. DOI: 10.54161/jrs.v2i1.62. Disponível em: http://journal.jadara.edu.jo/index.php/JRS/article/view/62. Acesso em: 23 2024.