نعيم علي العتوم; فايز علي العتوم. أثر مشاركة الوالدين في تحصيل أطفالهم ذوي صعوبات التعلم في القراءة. مجلة جدارا للدراسات والبحوث, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 29–38, 2022. DOI: 10.54161/jrs.v1i1.55. Disponível em: http://journal.jadara.edu.jo/index.php/JRS/article/view/55. Acesso em: 4 2024.