رباب ابراهيم الغريب, & عبدالله عبدالغفور الصمادي. (2022). توظيف للذاكرة العاملة لتحديد ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ وتلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. مجلة جدارا للدراسات والبحوث, 2(1), 56–89. https://doi.org/10.54161/jrs.v2i1.62